多种声音,一个霍奇基斯!

在一个真正公平和包容的社会中,我们的力量大于我们各部分的总和。 在霍奇基斯,所有种族、民族、社会经济背景、性别认同、性取向、宗教、哲学和政治背景的学生一起生活、学习、创造、成长和享受乐趣。 培育一个真正公平和包容的社区需要奉献精神,我们为实现这一最终目标的工作正在进行中。 阅读更多关于工作,成就,和机会做更多在这些页面。

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我们教什么和我们如何教

领导工作

理事会的承诺

招生和多元文化推广

人力资源招聘和培训

思想的多样性

在一个多元化的社会里,不同的观点是受欢迎的。 保护开放话语的范围和对思想的勇敢探索一直是,并将继续是霍奇基斯文化的重要组成部分。

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霍奇基斯的民权运动

由档案管理员和记录经理罗斯玛丽戴维斯创建,这个时间轴从1950年至今,民权运动对霍奇基斯的影响。

霍奇基斯|民权时间表

埃德塞尔·福特纪念图书馆

访问由埃德塞尔·福特纪念图书馆工作人员策划的反种族主义资源。
 

Edsel Ford纪念图书馆|霍奇基斯

 

我们的承诺


安妮卡·莱斯科特|霍奇基斯

"学生在霍奇基斯的经历将有助于塑造他们作为未来领导者和变革者的角色。 每个学生都应该在霍奇基斯感到"宾至如归"——融入社区,并欣赏他们带来的思想、观点和背景的多样性。 我们应该为我们的学生和我们自己奉献我们的时间、才能和财富来完成这项工作。"


——安妮卡·莱斯科特,06年,受托人


厄比·米切尔|霍奇基斯

"作为一个使命驱动的机构,我们教的学生和我们教他们的东西一样重要。 他们的身份直接影响到我们的身份、我们的立场以及我们机构的相关性。"

 

——Erby Mitchell P ' 21,招生和经济援助主任


克雷格·布拉德利|霍奇基斯

"Hotchkiss首先是一个学习型社区。 为了学好,社区的每个成员都必须感到安全、被关注和被支持。 这所多元化的学校包含了每个成员的力量、智慧、勇气、好奇心和快乐。"


——克雷格·w·布拉德利,校长


伊丽莎白·g·海恩斯|霍奇基斯

"学校有责任确保我们的黑人学生,以及其他历史上代表性不足的群体的学生,能像霍奇基斯的其他学生一样,获得同样有力和支持性的教育。" 我们所知道的…… 但事实往往并非如此。 对此,我们深感抱歉——我们保证改变这一现实。 现在是我们做出改变的时候了,确保我们的项目和政策的公平性和问责制,把想法变成行动。"

——Elizabeth G. Hines, 1993年,董事会联合主席


 

如何联系学校

  • 任何希望报告最近或当前的偏见事件的学生都可以通过霍奇基斯中心提供的偏见事件报告表进行报告。
  • 任何想要传达历史事件偏见的校友都可以这样做使用这里提供的表格.  

 

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